Moi j'ai montré dans mes derniers travaux qu'il faut pas croire que tous les élèves désirent apprendre. Les élèves désirent savoir et si possible savoir sans apprendre parce qu'apprendre ça demande du temps et des efforts. Ils désirent savoir et ils pensent qu'on peut savoir tout et très vite parce qu'on a maintenant des petits... Lire la Suite →
Stoppons le silence pour rendre le sourire aux êtres humains enfants. https://presencekanak.com/2024/11/12/stoppons-le-silence/?page_id=13745
La méthode Faber et Mazlish met beaucoup l’accent sur l’écoute des émotions. Pour que les enfants se comportent bien, il faut qu’ils se sentent bien. Cette approche – appelée Parler/Écouter ou Faber-Mazlish – est un ensemble de principes, d’habiletés. Elle n’apprend pas aux parents à élever leurs enfants mais donne des outils pour communiquer avec... Lire la Suite →
Stop VEO est une association loi de 1901 qui œuvre pour une éducation sans violence, au travers de plusieurs objectifs : faire connaître à tout public ce que sont les violences éducatives ordinaires et leurs conséquences faire connaître la loi française du 10 juillet 2019 qui interdit les violences éducatives ordinaires dans l’article 371-1 du... Lire la Suite →
La Parentalité Créative® de Catherine Dumonteil Kremer est une parentalité consciente, joyeuse et aimante. Un concept qui se repose sur les dernières recherches en neurosciences, les acquis de la psychologie positive, la communication non-violente, la théorie de l’attachement, et ce que nous savons aujourd’hui sur les mécanismes émotionnels des enfants et des adultes. Catherine Dumonteil Kremer, membres fondateurs de l'Obersatoire... Lire la Suite →
Et puis j’espère qu’un jour, à l’instar des droits de l’homme et des droits de l’enfant, une déclaration des droits des Mères sera votée dans le monde entier, déclaration inspirée de la déclaration universelle des droits de l’homme et de la déclaration des droits de l’âme des artistes Rohan Houssein et Kalimat, et qu’ensemble nous... Lire la Suite →
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